【我的美術課在美術館】第89堂課

這次的「我的美術課在美術館」，我們把學習與遊戲結合，讓孩子們在一日體驗中大開眼界 🎨👀
🔹 空間裡的觀看練習 從園區導覽出發，導覽老師帶著大家認識美術館創館的故事，穿梭在建築、自然與長設作品之間。#毓繡美術館 的建築本身就為「觀看」留下了許多層次與可能：開窗、框景、光影、材質……都在暗示一種可遊走的觀看姿態。

進入展覽《遊物時間》後，孩子們細細體驗展名中的「遊」：遊戲與移動、「物」：日常物件、「時間」：與世界相遇的節奏。他們嘗試從不同視角觀察熟悉的東西，也學習用感官重新認識世界。

🔹 創作與藝術史悄悄相遇 我們以「慢慢看，快快畫」為題，邀請大家圍繞中央靜物裝置，從360度角度進行速寫練習。這個活動其實悄悄呼應了西洋美術史中幾個重要觀念：從賽尚的幾何結構思維，到畢卡索與馬蒂斯發展的立體派語彙，孩子們在創作中與藝術史不期而遇。

🔹 接龍繪畫：從觀察到合作的驚喜轉變 最後一個活動「接龍繪畫」，讓氣氛瞬間熱絡起來！大家隨機交換自己的速寫畫板，並在上面延續另一個角度的畫面。不同視角與風格交錯、疊合，創造出許多出乎意料的畫面，也讓大家在合作中體會創作的多元與樂趣。

這堂課，是一場從「課堂」延伸到「現場」、從「觀看」轉化為「創作」的藝術旅程，在春日午後共度一段充滿探索與創意的時光🌿