【我的美術課在美術館】第94堂課

展覽《遊物時間》從「物」出發，也讓學生們重新思考與物件之間的關係。這天，鶴岡國中的學生戴上耳機，在導覽老師的引導下，走入一場關於觀看與感知的練習。

他們在作品前停下腳步，仔細觀察形狀、材質與質地的細節，並嘗試用自己的語言去形容、猜測、討論物件的樣貌與情緒。

在創作課的第二階段，大家被邀請選擇一件「自己的物」，畫下它的姿態，也寫下它的故事。我們先透過描繪展場藝術品的輪廓，學習速寫的基本技巧與手感，然後再將這份敏銳帶入個人物件的創作。畫紙上出現了手環、腳踏車鑰匙、水壺、文具盒。「每一件看似平凡的東西，都與他們的日常與記憶緊緊交織。」

這堂課裡，我們畫的不只是物件的外型，更是那些被輕輕藏在物裡的故事與感情。而觀看與描繪的過程，也像是一種新的對話方式：讓學生們更靠近物，也更靠近自己。