2025 藝術快遞【開放申請至8/10】

小小遊物球

《小小遊物球》是一份專為國小中高年級設計的藝術教案，延伸自毓繡美術館《遊物時間》展覽的策展概念。課程從「觀看」、「感知」到「收藏」三個階段出發，帶領學生重新認識日常生活中習以為常的物件，並發展出屬於自己的創作與故事。

在這段學習歷程中，我們希望孩子們不只是嘗試創作，而是練習用感官打開對世界的觀察，也反思自己與物件、物體、物品之間的關係。 教案以「觀看」作為起點，邀請學生從展覽作品與身邊的物品中發現細節，透過視覺引導與討論，學習從不同角度觀看形狀、紋理與色彩；接著進入「感知」階段，孩子們將以觸覺、視覺，甚至聲音，記錄校園風景與日常生活中物體帶來的感受與聯想，並運用白描與拓印等技法，將觀察所得轉化為圖像或文字，成為個人化的紀錄；最後進入「收藏」階段，每位學生將挑選一件對自己具有意義的小物，透過創作、拼貼或書寫，製作一顆屬於自己的「遊物球」，一份來自自身經驗與想像的藝術標本。

這份教案不僅培養孩子的美感觀察與藝術表達，也引導他們從生活經驗中生成思考與創意，讓每一個看似微小的物件，都有機會成為開啟感知與自我理解的入口。
  

教案概述

適用年級

建議三至六年級。
帶領的老師可依照學習條件，搭配教案說明書之內容，規劃合適的操作時數，並因應學齡調整執行難易度。

學習指標

透過本次的活動將經歷以下創作體驗：

• 培養從感官經驗出發，轉化為視覺表現的能力
• 練習以線條、陰影與肌理方式描繪視覺觀察所得的質感
• 理解藝術家如何從生活物件中取材，進行轉化創作
• 建立主題創作的基本概念與展覽思維

可延伸之跨領域學科

• 自然科學：認識材質特性（金屬／木頭／塑膠等）、觸感分類（滑／粗／硬／軟）
• 語文：作品命名與創作敘述的語言練習（展品小卡寫作）
• 生活課程：探索生活物件、分享個人收藏與家庭記憶
  
  

藝術快遞箱內容

• 電子教材：課程搭配用簡報、創作技法的示範影片與引導思考的學習單。
• 實體教具箱：給帶領者的教案說明書、給同學的創作材料。
  

教案設計者：藍敏芳

藍敏芳，出生於新北，畢業於國立彰化師範大學藝術教育研究所，長期關注藝術、生活經驗與教育現場之間的交織與流動。
曾任教於花蓮、彰化與新北，熟悉如何從生活經驗出發，協助孩子將觀察與情感轉化為獨一無二的創作，探索藝術與人之間最真誠的連結。
教學經驗的對象穿梭於小朋友、青少年、大朋友與銀髮長者之間，透過教學拓寬對人與美之間的理解，也讓視覺課堂更加多元而有溫度，不斷致力於設計跨領域與非典型的藝術課程。

計畫辦理方式

1. 申請對象：歡迎南投與中部地區（臺中、彰化、雲林、苗栗、嘉義）的偏鄉國民中小學，優先邀請學生總數500人以下規模之學校。
2. 合作名額：2025年為10所國民中小學。
3. 適用年級：三年級至六年級。
4. 合作內容：將由美術館提供活動教案書、教具包，每所學校至多提供100份創作材料。學校可自行安排教師引導學生進行創作，教學時間可以按照教案內建議的進度和步驟，進行靈活調整。
5. 辦理時間：請於114學年度第一學期進行課程，可依據各學校的教學進度和整體行事曆進行彈性安排，並於第一學期結束前完成所有活動。在寒假期間，學校需將結案資料回傳給美術館，並於各校資料回傳後，彙整分享成果於美術館官網。
6. 結案說明：合作學校需提供各活動階段的照片，並提供學習單與學生完成作品的照片或掃描檔。如果在執行過程中有其他延伸或輔助所需的耗材費用，則由學校自行負擔。
7. 藝術快遞ARTex計畫介紹：https://www.yu-hsiu.org/activity/3/data/109

申請辦法

1. 將申請書e-mail至計畫承辦人賴先生，詳細計畫簡章與申請表請於本網頁下方點擊［申請］欄位下載。
2. 申請學校須提供完整申請資料以進行書審，並視狀況安排電話進行合作細節溝通。
3. 申請期間：114年6月20日至114年8月10日止。
4. 本計畫由「我的美術課在美術館」勸募經費支持。（支持贊助偏鄉美感教育）

申請

計畫聯絡方式

• 聯絡人：學習及參與計畫統籌 賴先生
• 聯絡電話：049-2572999 分機212
• 電子郵件：[email protected]