【我的美術課在美術館】第75堂課

112年03月28日臺中市霧峰區峰谷國小

⧉ 眼睛看到什麼就是什麼，這是欣賞的第一步，然而小笠原美環畫中的人或物件皆沒有明確的線條輪廓，梁兆熙的意念則潛伏在具象的畫面之下，如何打開作品中的暗門機關，導覽老師用實際的生活經驗當作鑰匙，激發他們展開多層次的欣賞視角。問他們心情的變化、問他們記憶中的畫面，問他們與親人的關係，問他們生活的空間，然後才連接回畫作「可能的」解讀。
因為每個人生命累積不同，大家在問與答中不斷地轉換閱讀作品的視線，也巧妙地呼應小笠原美環的藝術觀：「我邀請觀者根據他們自己的記憶和經驗去探索關於人性的答案」，以及她所談論的「人性」即是每一個人如何成為現在的自己。

⧉ 下午再度邀請到藝術家紀玲玉，以「觀看世界的方式」創作課，利用顏色與圖像的組合，代替言語表述，創作出屬於自己的單頁故事極短篇，每幅作品的光線明暗、顏色與調性都十分有許多的創意巧思，也偷偷地洩漏了每一位小小藝術家的個性呢！