【我的美術課在美術館】第72堂課

111年11月25日南投縣信義鄉信義國中

本場次的參訪同學來自信義國中，除了欣賞作品的導覽外，也更進一步讓他們在學習單的寫作與美術課嘗試摸索「無明」的概念。
無明一詞抽象的來說是不明白、不清明，若轉為具象的思考又要如何談論呢？我們決定讓大家直接動手試看看吧！
由過往展覽合作藝術家－#廖震平帶來的美術課「風景拼圖」，將原始圖像切割成數個小方格拼圖，讓同學隨機挑選並臨摹繪畫每個小拼圖，最終大家一起逐步拼成一張大風景。
「在動手之前，猶豫了嗎？顏色、比例正確嗎？我所想像的跟最後的成果符合嗎？怎麼這邊反過來也可以！」
把「探索無明」具現遊戲化，過程中挑戰、比對、釐清與重組，某個程度也跟這次的展出藝術家一樣，
藉由創作形式梳理看得見與看不見的風景，再模糊一點真實與想望的邊界，讓自己在明與不明之中逍遙自在！