【我的美術課在美術館】第70堂課

111年11月03日雲林縣四湖鄉三崙國小

「我的美術課在美術館」沒有課本與黑板，卻可以在作品中認知到自然科、社會科、國文科等跨學科的內容，
藉由作品裡的小細節，開展出一些輕巧好玩的知識；延伸來說也沒有看懂或看不懂的問題，作品成為一扇窗，打開同學更多觀看世界的途徑。
參觀後在書寫學習單時不乏有人詢問：「老師我這樣寫可以嗎？」或早早就舉手說：「老師我寫完了」，也有想了很久遲遲不動筆的同學。
製作學習單的用意很純粹，並非考驗同學吸收了多少，因為有些人可能是第一次來到美術館，也可能有些人習慣有標準答案的試券，
我們希望學習單成為一個小輔具，幫助同學回想剛剛的過程，並且開啟他們的想像力與感受力。
三崙國小的同學很活潑也很有執行力，主動提出回到其他展間裡，想看看作品再來寫學習單；下午的美術課找到新元素－腳下的鞋底版來進行拓印，
最終成果也都十分精彩，不只為自己的超人命名，還有人為角色創造空間裡的情境元素。
期待今日美術館的回憶，在他們接下來的學習路上持續發酵，繼續冒險這個世界。