【我的美術課在美術館】第5堂課

2016年11月16日 南投縣炎峰國小

透過藝術培養感受力和表達力~

有一位特別調皮搗蛋的男同學,被老師點名分享課後心得,他很大方的走上前拿起麥克風開口就說:「我覺得這一堂在美術館的課,是一堂很棒的課!」,這個霸氣簡潔的開場白,讓老師們和館員都笑了。
這就是美術館希望藉由「我的美術課在美術館」在小朋友們心中埋下的記憶,我們希望長大後的你們,一直記著這個小時候的美好美術館參觀經驗,讓參觀美術館可以一直在你們的日常生活中。
炎峰國小是美術館的館校合作夥伴,學校的美術老師透過參與美術館的展前培訓計畫,規劃運用美術館的展覽、藝術作品、教育推廣活動作為學校美術教育的延伸資源。
美術老師在學校的課堂中,介紹藝術家連建興和展覽作品,引導同學們可以在假日到美術館參觀做延伸學習。同時地,也考量校內有許多的弱勢孩子,無法在家長的陪同下來到美術館,而特別帶了這群高年級的同學們來到美術館上美術課。
雖然參訪前同學們已經在課堂透過簡報,欣賞連建興的作品,但是進到美術館看到真實的畫作時,眼見為憑之下而有許多驚喜的收穫。

同學們分享著:(1) 看著連建興的作品,讓我對動物有生命的觀念;(2) 藝術就是想像力,不要侷限;(3) 看到原作,可以觀察到藝術家的繪畫技巧、學習細節的地方;(4) 畫畫可以抒發情緒;(6) 不管是小朋友的塗鴉或是藝術家的作品,都可以讓世界變好…等等。
學校的語文老師也陪同同學們一起來美術館上課,聽著同學們分享之餘,語文老師也特別教導同學們對於表達感受和想法,可以運用的各種詞句。
這堂課,在老師們的用心之下,多元運用美術館為美術課和語文課的教學資源,讓同學更投入學習,對學習更感興趣。
謝謝「我的美術課在美術館」第五堂課贊助人—台中市北區扶輪社,因為您的贊助,南投縣炎峰國小全校45位高年級同學,來到毓繡美術館上一堂培養感受力和表達力的美術課。

 

謝謝贊助人

 

台中市北區扶輪社

精選照片

  • 藝術學習,是一個緩慢且內化的深入過程,這個過程中有時就是只有你與藝術而已

  • 美術館推廣教育人員解說一樓展覽《日常.複語》的三件展品,認識藝術家們各具特色的藝術創作

  • 連建興《夢土勘輿之九九峰農家樂》的豐富且具想像的構圖,總是吸引著同學們專注於畫面中

  • 【整個美術館都是我的美術教室】 參觀完展覽,同學們找尋著適合自己的角落,開始創作

  • 【課後分享】 美術老師透過課後分享,引領同學們深入的思考,以及了解同學們的學習收穫

  • 【同學們的分享】 同學們的調皮搗蛋來自於來他們對於來美術館上課的興奮,聽著他們的分享,我們了解美術館的美術課真的讓他們收穫良多

  • 透過館校合作,讓學習更豐富、多元、有趣

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  • 藝術學習,是一個緩慢且內化的深入過程,這個過程中有時就是只有你與藝術而已
  • 美術館推廣教育人員解說一樓展覽《日常.複語》的三件展品,認識藝術家們各具特色的藝術創作
  • 連建興《夢土勘輿之九九峰農家樂》的豐富且具想像的構圖,總是吸引著同學們專注於畫面中
  • 【整個美術館都是我的美術教室】 參觀完展覽,同學們找尋著適合自己的角落,開始創作
  • 【課後分享】 美術老師透過課後分享,引領同學們深入的思考,以及了解同學們的學習收穫
  • 【同學們的分享】 同學們的調皮搗蛋來自於來他們對於來美術館上課的興奮,聽著他們的分享,我們了解美術館的美術課真的讓他們收穫良多
  • 透過館校合作,讓學習更豐富、多元、有趣
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