【我的美術課在美術館】第60堂課

110年3月23日 南投信義鄉羅娜國小

從一棵樹的姿態,引導想像一個鮮活的人物角色。
葉片、種子甚至是自己小小的指紋,都成為獨一無二的版畫紋路。

 

謝謝贊助人

 

林憶秀女士

精選照片

  • 藝術家陸先銘的作品背景以白色油彩覆蓋,孩子們專注的觀察樹幹紋路之餘,也思考著留白的意義。

  • 「有誰要來示範一下健康的樹會長成什麼樣子嗎?」透過肢體讓孩子表現樹的姿態。

  • 閉上眼睛,感受清水模的溫度;聆聽自然中的聲音。

  • 以最自在的姿勢,觀察美術館園區的樹木。想像著當樹幻化成人應該會是什麼樣子呢?

  • 專注的觀察與用心地描繪,讓想像力躍然紙上,創意無限。

  • 看著老師示範實務版畫的創作步驟,油墨滾過的瞬間,驚嘆聲此起彼落。

  • 小心翼翼地將油墨滾過作品,精采的畫面即將誕生!

  • 指紋的壓印也是版畫中凸版的應用,將實物與指紋結合,讓畫面更加豐富。

  • 藝術家陸先銘的作品背景以白色油彩覆蓋,孩子們專注的觀察樹幹紋路之餘,也思考著留白的意義。
  • 「有誰要來示範一下健康的樹會長成什麼樣子嗎?」透過肢體讓孩子表現樹的姿態。
  • 閉上眼睛,感受清水模的溫度;聆聽自然中的聲音。
  • 以最自在的姿勢,觀察美術館園區的樹木。想像著當樹幻化成人應該會是什麼樣子呢?
  • 專注的觀察與用心地描繪,讓想像力躍然紙上,創意無限。
  • 看著老師示範實務版畫的創作步驟,油墨滾過的瞬間,驚嘆聲此起彼落。
  • 小心翼翼地將油墨滾過作品,精采的畫面即將誕生!
  • 指紋的壓印也是版畫中凸版的應用,將實物與指紋結合,讓畫面更加豐富。
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