【我的美術課在美術館】第53堂課

108年12月13日 嘉義光榮國小

偏鄉小學由於教育資源不足,老師們積極地尋求外界資源,希望能帶著孩子走出校園接受不同的美感刺激。
這次的美術課顛覆了孩子們對於在美術館只有"看"藝術品的印象,並透過遊戲刺激孩子們學會"觀察"藝術品,進而思考藝術品背後的意涵。

 

謝謝贊助人

 

張淑玉女士

精選照片

  • 剛進到園區先用身體親自感受建材的特性,讓孩子們驚奇於清水模在太陽的照射下竟然還能保持冰涼的溫度。

  • 認真的學生們在還沒進入美術館前就開始埋頭做筆記。

  • 觀察、紀錄是創作的前導,每一次的紀錄都能成為日後創作中的養分

  • 每位學生都很專心聆聽導覽志工的介紹,對於志工老師的提問都勇於回答

  • 導覽結束後的互動遊戲,可不是讓學生們放鬆這麼簡單,還要讓他們透過遊戲"動動腦"。孩子們擺出各式各樣的姿勢詮釋他們想像中人們在天堂的模樣

  • 老師逐桌地為孩子給予學生們創作的建議

  • 剛進到園區先用身體親自感受建材的特性,讓孩子們驚奇於清水模在太陽的照射下竟然還能保持冰涼的溫度。
  • 認真的學生們在還沒進入美術館前就開始埋頭做筆記。
  • 觀察、紀錄是創作的前導,每一次的紀錄都能成為日後創作中的養分
  • 每位學生都很專心聆聽導覽志工的介紹,對於志工老師的提問都勇於回答
  • 導覽結束後的互動遊戲,可不是讓學生們放鬆這麼簡單,還要讓他們透過遊戲
  • 老師逐桌地為孩子給予學生們創作的建議
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