【我的美術課在美術館】第87堂課

113年11月12日 南投縣埔里鎮育英國小

「我的美術課在美術館」迎來了一群充滿好奇的小學童,與他們一起探索當期展覽《當符號成為一種擬態:盧明德與其生態樂園》,雖然展覽的創作概念稍顯深奧,但透過有趣的導覽與互動解說,我們將「符號」化作孩子們熟悉的象徵:動物與植物的連結、自然物與人造物的對比等,讓孩子們在「盧爺爺」的作品裡,發現了許多細節與驚喜——原來藝術也可以如此貼近生活,這麼有趣!
 
創作課程由林羽婕老師設計,靈感源自展覽中的「拼貼」與「白描」技法。孩子們化身小小藝術家,先在園區裡進行探索並「搜集質感」,接著透過交換素材與動物圖片,發揮豐富的想像力,拼貼出屬於自己的「生態樂園」。每一件作品都充滿童真的創意與故事,讓人看見孩子們對自然和藝術的獨特詮釋。



 

謝謝贊助人

 

江彥瑩

精選照片

  • 跟隨著導覽老師的腳步,認識美術館的建築與環境之美。

  • 欣賞當期展覽《當符號成為一種擬態 盧明德與其生態樂園》

  • 創作課程由林羽婕老師設計帶領。

  • 質感蒐集聽起來有點抽象,實際動手摸一摸,再用素描筆畫一畫,立刻掌握訣竅!

  • 偶爾會出現那麼一位小朋友,會靜靜地找到自己的位置,專注地享受創作的過程。

  • 透過藝術創作,跟自然、跟土地靠近~

  • 育英國小的老師也跟同學們一起享受著在美術館裡的美術課。

  • 創作課程的一開始林羽婕老師請同學回想早上導覽所看到的作品特質與創作意涵。

  • 林羽婕老師細心地準備育英國小的校園照片當作教材。

  • 不時與同學們互動問答。

  • 剪剪貼貼,創作自己的生態樂園~

  • 每個人選擇的質感素材與拼貼的密度都不同,各自有特色!

  • 這位同學利用拓印、拼貼與插畫創作出「我的生態樂園」。

  • 育英國小113學年度四年級的同學與老師們。

  • 跟隨著導覽老師的腳步,認識美術館的建築與環境之美。
  • 欣賞當期展覽《當符號成為一種擬態 盧明德與其生態樂園》
  • 創作課程由林羽婕老師設計帶領。
  • 質感蒐集聽起來有點抽象,實際動手摸一摸,再用素描筆畫一畫,立刻掌握訣竅!
  • 偶爾會出現那麼一位小朋友,會靜靜地找到自己的位置,專注地享受創作的過程。
  • 透過藝術創作,跟自然、跟土地靠近~
  • 育英國小的老師也跟同學們一起享受著在美術館裡的美術課。
  • 創作課程的一開始林羽婕老師請同學回想早上導覽所看到的作品特質與創作意涵。
  • 林羽婕老師細心地準備育英國小的校園照片當作教材。
  • 不時與同學們互動問答。
  • 剪剪貼貼,創作自己的生態樂園~
  • 每個人選擇的質感素材與拼貼的密度都不同,各自有特色!
  • 這位同學利用拓印、拼貼與插畫創作出「我的生態樂園」。
  • 育英國小113學年度四年級的同學與老師們。
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