【我的美術課在美術館】第22堂課

2017年10月03日雲林縣大新國小

#跟著藝術家顧何忠認識幾何構圖的和諧之美

在藝術家顧何忠潛移默化的引導下，認識畫作的構圖如同拆解謎題般的吸引大新國小的小朋們投入其中，無論抽象或是具像畫作和雕塑作品中，其實都隱藏著幾何的密碼和韻律的規則，在顧老師的引導之下，同學們學會洞悉畫作的幾何構圖，並且找出進入畫作韻律的秘密入口，一幅幅的畫作成了最具挑戰的謎題等著同學們一一去拆解。

學會拆解畫作謎樣般的構圖後，顧老師發給每個小組一袋裝滿著各種色彩的幾何圖形，讓同學們動手操作，運用各種幾何圖形組合一個具體的事物並分享著各自發揮創意組合出的作品，顧老師更在同學們的分享後，進一步的延伸說明色彩運用對於構圖的影響，引發同學們進入色彩運用的思考和學習。看著同學們在解謎構圖時的專注神情、操作幾何構圖時的開心小臉，我們真的感受到他們真的非常開心的在上這堂美術課。

謝謝「我的美術課在美術館」第22堂課贊助者—多納藝術有限公司，讓雲林縣大新國小的小朋友，跟著藝術家顧何忠一起動手學習幾何構圖。